The Cavalier Daily
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学生们创立拉丁裔领导力协会以鼓励提高参与度并发展专业技能

为期六周的春季项目的申请在本周一已对大一和大二学生开放

Translated by Yichuan Wang and Shuman Zhou

在今年夏天由学校里的拉丁裔学生领导创立的拉丁裔领导力协会已于本周一举行了宣讲会并开放了申请。 拉丁裔领导力协会将在下个春天开展其项目,旨在推动拉丁裔学生在大学中追寻他们的领导职位。

作为一名大四学生以及拉丁裔学生组织的主席,Raquel Talbott是拉丁裔领导协会的创始人之一。她表示该项目是在今年夏天成立的,以满足拉丁裔学生组织的对于领导力培养的需求。

“我和Alex Cintron在这个夏天见面是因为他对于为拉丁裔团体成立一个组织的想法很感兴趣,特别是在培养领导力的方面。他注意到在学校所提供的项目中这方面是缺少的,”Talbott说道。“我觉得这也是我在过去几年中感觉到有所需要的...所以我们七个就走到一起并创立了(拉丁裔领导力协会)。”

作为一名大三学生以及学生会行政部副主席,Alex Cintron说这个项目意在为拉丁裔学生们提供一个可以培养领导力以及专业技能的地方。

“我们都有同一个希望,那就是拉丁裔领导力协会能变成一个让拉丁裔学生及未来的拉丁裔学生领导者们能走到一块,找到团体的地方,并让拉丁裔在学生领导力中有更强的代表性。”Cintron在一封写给Cavalier Daily的邮件中如此说到。

Talbott说在她看中拉丁团体中的领导力的同时,拉丁裔领导力协会的目标是去鼓励拉丁裔学生更多的参与到在大学这个更大的团体中追求领导职位的过程中去。

“我们总体的目标是去激励在弗吉尼亚大学的拉丁裔学生...给予他们更多的专业技能,教授他们如何在大学中成为一名拉丁裔领导者,”Talbott说道。“(我们想要鼓励)他们在其的身份下获得支持以及资源来提升他们自己并且追求领导职位,不仅仅是在拉丁以团体中,而是去到弗吉尼亚大学这个大团体里...因为在现实中,我们在这些组织机构以及领导职位里的代表性还是不够的。”

作为一名大三学生以及拉丁裔领导力协会的执行理事,Hector Quijano说他希望这个项目能帮那些在其他渠道上追寻领导职位会感到害怕的学生铺平通向成功的道路。

“弗吉尼亚大学有许多能参与的活动,并且他们会吓到许多的学生...特别是(因为)很多西班牙一学生-包括我-是第一代大学生,”Quijano说道。“所以我们希望确保学生们能在大学里追寻他们的兴趣以及热情所在,并给他们自信,许可以及见解在使用他们的西班牙裔血统和文化以及领导力潜能的问题上。”

Talbott补充到,拉丁以领导力协会是为大一大二的学生设计的,并且该项目希望能在下个春天招募到30到30个参与者。这个为期六周对的项目将在二月14号开始,直到三月28日结束。参与者们每周会举行见面。

“我们希望能够举行一些让演讲者,教职工以及职业规划中心的代表参与进来的谈话以及会面,以及一个让人们与参与者们在领导力,专业技能以及拉丁裔领导者们每天面对的问题上能进行讨论的地方,”Talbott说道。

Quijano表示周一举行的宣讲会帮助组织宣传了它的宗旨,并且他们将会在十一月一号-申请截止日期的两天前-举行额外的两次宣讲会

“我们一直在确保我们拥有一定的课程量...所以现在申请有了更多的时间,”Quijano说道。“我们觉得在宣讲会上介绍这个项目是非常重要的,这也是为什么我们在这么做并且这也是为什么这对我们的团体会很有帮助...所以大家都知道了我们的项目。今天是我们开始宣传我们的宗旨的好开端。”

虽然今年参与者的数量是有限的,Cintron和Talbott说他们希望这个项目能和大学行程有力的合作关系并在接下来的年份里获得足够的资源,以此来容许尽可能多的学生参与进来。

“Marc Guzamn作为院长办公室的多文化学生服务项目的助理主任,在我们能够成功开展这个项目的过程中起到了很大的作用,”Cintron说道。“我在这个夏天开始和他合作以构思这个计划。”

Talbott也同意拉丁裔领导协会需要更多的基金资助机会以在未来能取得更大的成功。

“很感谢,我们的项目被MSS资助了,因为如果只是让学生们去寻找资助机会的话那将会非常困难,希望项目能够扩张所以我们就能够不再拒绝其他的人,”Talbott说道。“现在我们的项目还比较小因为我们资源有限,所以我们希望大学能够注意到我们这个团体的需求,并确保我们有足够的资源。”

Quijano说他为拉丁裔领导协会的成立感到很兴奋,因为这标志着,他所希望的,能成为学生们珍贵而又长久的一个项目的开端。

“尽管这个项目是全新的,我们认为它能在弗吉尼亚大学像其他领导力项目一样立足很久,”Quijano说道。“如果人们因为这个项目是全新的而对其没有特别的看法,这也没什么,但它是个为期六周,每周两小时的项目,学生们会因为这个独一无二的经历而受益匪浅的。”

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