Los grupos de estudiantes colaboran con el programa de orientación para estudiantes de transferencia para impulsar cambios

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This year, the orientation program for transfer students was adjusted to  invite more participation and discussion from students.

Elena Becker | Cavalier Daily

El artículo no expresa las opiniones o posiciones de los traductores. El artículo es una versión traducida del artículo que se encuentra a continuación:

http://www.cavalierdaily.com/article/2018/06/student-groups-collaborate-with-transfer-student-orientation-program-to-drive-changes

Escritor original: Kate Jewusaik

Traducido por: Natalia Chavez

Independientemente de cuando los estudiantes finalmente llegan a Grounds, todos comparten la decisión de convertir una casa a la Universidad. Sin embargo, los estudiantes de transferencia no tienen la misma orientación extensiva que les espera en los primeros años del verano antes de la Universidad. En cambio, los estudiantes de transferencia reciben una red de apoyo para ayudarlos en su transición y un programa de orientación de un día.

Alan Pouliquen, estudiante universitario de tercer año, se transfirió de la Universidad de James Madison (JMU) después de su primer año

"En JMU, yo realmente quería buscar algo más que negocios internacionales", dijo Pouliquen. "En lugar de buscar un departamento diferente en JMU, descubrí el Departamento de Estudios de Medios en la U.Va. [Universidad de Virginia] y pensé que realmente encajaba con lo que quería hacer".

Por otro lado, la estudiante en ascenso de tercer año de la Universidad Gabrielle Woolley decidió transferirse a la Universidad de la pequeña Franklin and Marshall College [Universidad de Franklin y Marshall] en Pennsylvania.

"U.Va. simplemente parecía como la experiencia universitaria más estereotipada que se puede obtener", dijo Woolley. "Tienen un campus realmente hermoso, un montón de espíritu escolar [y] un ambiente deportivo realmente bueno".

Después de decidir transferirse a la Universidad, ambos estudiantes pasaron por el programa de orientación estudiantes de transferencia.

"Tuvimos una orientación de un día de duración en julio", dijo Woolley. "Hablamos sobre cómo transferir créditos, cómo se transferirían nuestros créditos y qué hacer si no lo hacían. Hablamos sobre cómo inscribirse en los cursos y los requisitos de graduación, y un montón de cosas logísticas como eso".

Mientras que el programa de orientación ayudó a los estudiantes a alinear sus necesidades académicas, Pouliquen sintió que estaban limitados a eso.

"Tenían una introducción a la comunidad de U.va., pero no necesariamente eran algo con lo que realmente me relacione más allá de las dos primeras semanas", dijo Pouliquen.

Para Woolley, la orientación la dejó con ganas de más.

"Esperaba que hubiera algo un poco más parecido a la orientación que tuve para el primer año de la Universidad, con un montón de actividades y un montón de maneras de conocer el campus y la gente con la que estarías en la escuela", dijo Woolley.

Por otra parte, Pouliquen se describió a sí mismo como un individuo extrovertido, que le ayudó más allá del proceso de orientación de transferencia.

"Estoy muy cómodo en mi piel, y no tengo problemas para hablar con la gente y hacer amigos", dijo Pouliquen. "Pero siento que para las personas más introvertidas, yo diría que el programa de estudiantes de transferencia es muy beneficioso porque va a haber otras personas que son más francas".

El programa de orientación estudiantil de transferencia está organizado por la Oficina del Decano de Estudiantes. La Oficina trabaja con grupos estudiantiles de transferencia para adaptar el programa de orientación basado en sus comentarios.

Como la coordinadora del programa en la Oficina del Decano de Estudiantes, Sarah Dodge trabaja estrechamente con los estudiantes y la facultad para instrumentar la transición de los estudiantes de transferencia a la vida en Grounds. Ella trabaja con dos grupos estudiantiles que se enfocan en las necesidades de los estudiantes transferidos.

"Como parte de mi trabajo, también soy miembro del Equipo de Apoyo Estudiantil de Transferencia, por lo que eso conecta mi papel con la orientación y los nuevos programas estudiantiles con algunos de mis colegas que trabajan en la Oficina del Decano de Estudiantes", dijo Dodge.

Uno de los grupos con los que trabaja es el Transfer Advisory Board (TAB) [La Junta Asesora de Transferencia]. Dodge definió el propósito de este grupo como "abogacía y divulgación" en nombre de los estudiantes de transferencia.

“Lo mejor que pienso de esta organización es que dentro de los cinco comités que existen, cualquier persona en cualquier momento puede saltar y convertirse en un miembro", dijo Dodge. "Así que es una manera muy guay para los estudiantes de transferencia, especialmente para participar tan pronto como lleguen a Grounds".

El segundo grupo estudiantil dedicado a los estudiantes de transferencia es el Transfer Student Peer Advisors [Consejeros Compañeros de Estudiantes de Transferencia]. Dodge describió su propósito como "comunidad y conexión".

"El programa de Transfer Student Peer Advisors es un grupo de alrededor de 35 estudiantes que tienen un gran interés en los estudiantes transferidos, y ellos son responsables de construir una comunidad, proporcionando oportunidades sociales, y consejos a los nuevos estudiantes de transferencia cuando llegan", Dodge Dijo.

Los dos grupos estudiantiles han desempeñado un papel importante en la conducción de cambios en el programa de orientación estudiantil de transferencia. Específicamente, el TAB tiene un comité de orientación compuesto por todos los estudiantes transferidos.

"Una de las cosas que muchos de los estudiantes de transferencia que tienen un año o dos de experiencia nos comentan que realmente querían más componentes sociales en su orientación", dijo Dodge. "Así que este año hemos trabajado en una especie de oportunidades más específicas para los estudiantes de transferencia para que se conecten socialmente en la orientación y no sólo en un contexto académico".

Woolley, que pasó por el proceso de orientación el año pasado, acordó que quería más aspectos sociales de su experiencia de orientación.

"Creo que podría haber más oportunidades para que podamos conocer Grounds y a otros estudiantes de transferencia", dijo Woolley. "A pesar de que, como una estudiante de transferencia, sabes cómo estar en la Universidad y estás acostumbrado a estar lejos de casa, pero no sabes cómo estar en U.va.".

Este año, los líderes de orientación serán asignados a los estudiantes. Anteriormente, los estudiantes y los líderes de orientación dejarían programas sin ser parte de un grupo designado. El programa de orientación de este año también invitará a más participación y discusión de los estudiantes de transferencia.

"Honestamente, uno de mis objetivos de orientación es que todos encuentren a alguien con quien almorzar en la primera semana de clases", dijo Dodge. "Y eso suena tan simple, pero creo que es un obstáculo muy grande para superar cuando eres nuevo, y nuestra esperanza es que algunos de esos nuevos programas permitirán a los estudiantes de transferencia con más libertad para conectarse".

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