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El Programa de Educación del Hospital permite a los estudiantes continuar asistiendo a la escuela mientras reciben tratamiento médico

El Hospital Education Program (HEP) [Programa de Educación del Hospital] en el Hospital de Niños de la U.Va. [Universidad de Virginia] promueve un sentido de normalidad al proporcionar instrucción y ayuda académica

<p>Heather and Brandon pose for picture with Nurse Angie Smith. Dominick had just finished a school activity with his teacher, Lisa Black.</p>

Heather and Brandon pose for picture with Nurse Angie Smith. Dominick had just finished a school activity with his teacher, Lisa Black.

El artículo no expresa las opiniones o posiciones de los traductores. El artículo es una versión traducida del artículo que se encuentra a continuación:

http://www.cavalierdaily.com/article/2018/10/hospital-education-program-allows-students-to-continue-attending-school-while-receiving-medical-treatment

Escritor original: Ashley Ewing

Traducido por: John Barton y Wilson Tosta

El Hospital Education Program (HEP) [Programa de Educación del Hospital], una escuela operada por el estado en el Hospital de Niños de la Universidad de Virginia, brinda instrucción académica para niños hospitalizados que reciben servicios en el hospital, incluyendo servicios de apoyo para estudiantes que reciben servicios ambulatorios en ciertas clínicas. En las clínicas, los consultores educativos sirven de enlace entre la clínica y las escuelas de los estudiantes, y brindan apoyo adicional a las familias según sea necesario.

Este año escolar, entre el 22 de agosto y el 8 de octubre, el HEP ha inscrito a 82 niños entre las edades de dos y 22 años en la escuela. El programa también ha ayudado a otros 60 estudiantes con sus estudios académicos y los consultores educativos han realizado 596 encuentros.

Establecido a finales del 1970, el HEP se creó a partir de una asociación entre el Departamento de Educación de Virginia, Hospital de Niños de la Universidad de Virginia y Escuelas de la Ciudad de Charlottesville.

Eric Johnson tomó el cargo de director del Programa de Educación del Hospital en julio del año pasado. Como nuevo director, dijo en un correo electrónico a The Cavalier Daily que "hay una curva de aprendizaje" porque él "debe dominar las operaciones diarias de [estas] tres entidades".

La asociación entre estas tres entidades se formó en respuesta a la Sección 22. 1-7 del Código de Virginia, que sostiene que las instituciones estatales con niños en residencia deben proporcionar a los niños una educación que se encuentre en o por encima del nivel de educación proporcionado por el sistema de escuelas públicas. Este mandato emitido por el estado, según Johnson, dio a los estudiantes "la oportunidad de inscribirse en una escuela para que puedan continuar con sus estudios académicos mientras reciben tratamiento médico".

Además del Hospital de Niños de la Universidad, otros dos hospitales en el Estado de Virginia también tienen escuelas para estudiantes hospitalizados: Virginia Commonwealth University Health System Authority [la Autoridad del Sistema de Salud de la Universidad del Estado de Virginia] en Richmond y el Hospital de Niños de King’s Daughters en Norfolk.

Uno de los tres en Virginia, el HEP en el Hospital de Niños de la Universidad, ofrece instrucción académica, terapia artística y servicios de apoyo sin costo para las familias que enfrentan situaciones médicas que resultan en una estadía prolongada en el hospital.

Heather y Brandon Adams, dos padres de Lynchburg, Virginia, tienen un hijo que estuvo involucrado en un accidente con la cortadora de césped que causó que fuera hospitalizado durante varios días. No se preocuparon por los estudios académicos de su hijo porque el HEP le permitió continuar su educación durante este tiempo.

"Ya es bastante difícil lidiar con esta situación médica", dijo Brandon Adams. "Me alegra que no se esté atrasando en la escuela".

Johnson dijo que los maestros mantienen un contacto frecuente con la escuela del alumno y con los maestros "para asegurarse de que cuando los alumnos regresen a su escuela de origen, la mayoría del trabajo, si no todo, esté complete". Esto permite a los alumnos mantenerse al día con sus compañeros, aunque no puedan asistir a su escuela regular.

Según Johnson, la plantilla actual del programa son educadores de nivel maestría y dos ayudantes de instrucción para cada nivel de pre-kinder, primaria, secundaria y colegio. La instrucción está disponible dentro de un aula o al lado de la cama, dependiendo de lo que más le convenga al estudiante.

Además de la instrucción educativa, el HEP propone un sentido de normalidad durante la estancia del niño en el hospital por proveer actividades de entretenimiento. Entre estas están la terapia artística a través de pintar, y la inclusión de los lentes de realidad virtual durante las lecciones de historia.

“El HEP es una parte importante de lo que hacemos para mantener un sentido de normalidad para los chicos que están necesitando la asistencia médica”, le dijo Karin Skeen a The Cavalier Daily en un correo electrónico. Skeen es una administradora de los Servicios para Mujeres y Niños en el Hospital de Niños. “Ese sentido de ‘normalidad’ es una parte importante de la recuperación y el bienestar general del niño”.

El HEP ofrece también una biblioteca en donde los estudiantes pueden sacar prestadas copias de libros de papel o electrónicas con una tarjeta bibliotecaria. Según Johnson, un especialista de medios maneja la biblioteca y trabaja para “integrar la tecnología y el alfabetismo en las materias”.

El HEP también provee apoyo para los individuos que reciben servicios ambulatorios de las clínicas de hemofilia, anemia drepanocítica y pediatría de desarrollo. Según Johnson, cinco consultores de educación trabajan con las escuelas, los estudiantes y la plantilla médica en las clínicas del hospital para “recomendar acomodaciones escolares para asegurar una experiencia exitosa para los estudiantes”.

Porsche Roberson, médica en el Centro Médico de Orange del Hospital de Niños de la Universidad de Virginia, dijo que ha tenido una experiencia positiva mientras ha trabajado con la consultora de educación Mary Yowell en la clínica de día en el Centro Médico de Orange.

“Ella es un recurso inapreciable y juega varios papeles”, dijo Roberson.

Roberson dijo que Yowell, como consultora de educación, es una de varias personas que facilitan la comunicación y la cooperación entre las escuelas y las clínicas de la Universidad de Virginia a través de juntar información acerca de cómo las decisiones médicas tomadas por los médicos afectan las experiencias del niño en la escuela. Esta información puede incluir las experiencias del niño con TDAH, la ansiedad, evitar la escuela y la depresión al volver a clases.

El HEP intenta cumplir con su misión a través de varios servicios de apoyo y educación. Johnson describió que la misión del HEP es que los educadores provean “instrucción individualizada a un grupo único de estudiantes para animarlos y prepararlos como ciudadanos globales que sean exitosos y seguros de sí mismos”.

“Como director del programa, es inspirador trabajar con los estudiantes y sus familias”, dijo Johnson. “En el medio de los tratamientos los estudiantes siguen en la escuela. Se requieren una fuerte voluntad, determinación y carácter excelente para poder perseverar salgan adelante”.

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