In Translation

BOV: how much should the University pay attention to rankings?

BOV:大学应该如何关注排名?

商学院院长认为:投资可以提高学生的学习成果

在星期四的学术与学生生活委员会会议上,监事会成

员就所收集到的部分学生的成果数据和某些刊物(如《美

国新闻&世界报道》)所发表的大学排名的资料进行了相关

讨论。在会议的公开讨论部分,委员会听取了来自Carl

Zeithaml,麦金太尔商学院院长;Bob Pianta,柯里教育学院院

长的意见。

柯里教育学院院长Pianta表示:大学的排名潜在地影响

到商学院和柯里教育学院的招生录取工作,因为这两个项

目的本科学生是从学校大批学生中录取的。因此,本科学

生整体质量决定了个别学院学生的质量。除此之外,Pianta

还说:“在柯里教育学院,相对于排名而言,我们更多地是

关注培养效果。因为培养效果不但是更大竞争力的标志,

也是我们作为一个学院,在学校里定位的标志。”

然而,两位院长都表示,鼓励提升大学的排名但并没有

强行规定要他们提供教育经验。

麦金太尔商学院院长Zeithaml说:“排名是重要的,但

可以肯定的是在麦金太尔商学院,它的意义仅存在于价值链

的末端。因为我们认为相对于排名而言,“卓越,创新和团

结”这三点才具有重要的指导价值。”

一些监事会成员,包括Bobbie Kilberg--该委员会的联席

主席,对于一些内部的排名策略表示关切。麦金太尔商学院

毕业生在非营利组织和政府组织的工作能有可观的定性收

获,但由于工资问题,可能会影响到大学排名。Zeithaml也

说:“提高排名取决于毕业生的工资水平,而收入高可以提升

学校的声誉,但并不总是满足学校的主观目标,学校的主

观目标是让学生从事他们真正所喜欢的工作。这恰恰与大学

排名的要求不相吻合。

大学校长Teresa Sullivan对于柯里教育学院通过毕业生

的考试成绩来衡量该生的学习成果一事提出了质疑。Pianta

表示,柯里教育学院的毕业生在各地当老师,范围广泛,

各州标准化考试的差异和考试成绩评定中存在的误差,该

种风险的差异都提醒着柯里教育学院,这个方法不能作为

可靠的标准。Pianta说:“事实表明,从逻辑和务实的角度而

言,由于有如此多不同的测试,使得柯里教育学院使用这一

测试方法,变得不可能。”

董事会成员Frank Genovese表示另一个值得关注点是

:Commerce ,Darden和Batten学院开设商业课程之间的联系

。不管怎样,目前商学院已经为学生开设了不少不同的课程

“在过去的一年中,我们的Batten学院与工程学院主要致力

于开发一个大学辅修创业课程”。Zeithaml说,“我们将基础知

识传授给学生,学生可以根据自己的兴趣专攻某项课程。”

Zeithaml在会后表示:监事会可能通过投资来帮助学生改

善学习成果,并做关于研究生学习生涯的研究,尤其是针

对商学院。

“更重要的是,在给定的这一有限的资源环境中,将会

是教师资源的投资,技术上要下血本,同时也需在该项目核

心质量上花功夫”,Zeithaml说,“这一投资的结果将反映在我

们所取得的各项成果当中。”

Translated by Christina Xu. 


Comments powered by Disqus