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University graduate students reflect on Ghana education project, future endeavors

学校研究生对Ghana教育项目和未来的贡献的回应

Winneba是一个立志于提高青少年对于文化、公民义务的参与程度的项目

由学生主导的“21世纪公民倡议”展示了他们第一个活动“The Winneba Project” 的结果并讨论了未来的计划。

提议的创始人:教育学研究生Akwasi Asante,学院研究生Kelvin Wiredu 和大四Batten学院学生Emmanuel Agyemang在上个暑假前往了在Winneba,Ghana的教育学院,并且举办了一系列的公民义务研讨会来培养当地学生的人文技能。

本组织获得了弗吉尼亚大学的支持,其中包括Raven奖学金组织,多样化与平等性办事处的津贴,和the Buckner W.Clay 人文基金会的捐助。院长助理Limberly Bassett和非洲以美国人事务办公室的职员,多样化与平等性办事处的副主席兼首席职员Patrice Grimes博士也同样给与了大力支持。

作为Ghana当地人,Assante, Wiredu 和 Agyemeng谈到他们也因此被激发,想要为他们的家乡贡献力量。 Asante说:“人们经常说,当你有能力去帮助他人的时候也代表了自己的成功。”

The Winneba 项目着重于教育,健康,科技和政治提议。Ghananian的学生在讨论年轻人的职责对于Ghana发展的重要性的同时,也通过不断的学习和挑战从而得到更多的机会。

Adante说到“The Winneba 项目着重信息文化,激励学生去改变媒体平台,以公民义务的形式去和利益者交流。” “我们希望他们可以合理的,有效地使用网上空间去探讨他们对于社会问题的想法” 组织的努力是为了完成在文化,环境,基础结构方面的挑战,也包括多种文化间的交流。

除了这些会遭遇到的困难,团队提出了对于项目的三种不同提议去提高Ghana的文化程度,去吸引一些出版商、媒体像是科学GH和Ghana官方博客的注意力。

“ CCI提议是对于提高公民义务遇到困难的主要回应 ” Agyemang 说到,“在某些Ghana的社交设定中,此项目具有存在的必要性”。

“Winneba项目是帮助CCI变成一个更强大的团队的必须角色 ” Astante说,Ghana是我们的试点,我们希望能到更多的国家和社区实施我们的项目”

“这个项目也是一个对于未来将要实施的不同策略有效性的测试。” Wiredu说到,“我们了解到拥有公民信息化义务,我们必须要在有公民对话的地方展开实地的公民义务体验“

Translated by Wendi Wang.


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