本文不表达译者的观点和立场，具体信息请参考原文：
原作者：Kate Hunter
译者：Keyi Xu 和 Tian Jin
Ryan Lynch是弗吉尼亚大学的大二学生，也是水上运动及健身中心的救生员，他在游泳池里和在地面上一样自如。不过，其他学生在AFC和North Grounds设施的游泳池里就像离水的鱼一样，Lynch正在努力改变这种状况。
二月末时，Lynch和一个由学生和工作人员组成的团队将为弗大社区提供游泳课。她首先认识到为学生量身定做的游泳课的需求，并正在推动这一变革，以便在二月晚些时候在弗大实施这些课程。这个想法是在Lynch的同龄人多次评论他们不会游泳时所产生的。
Lynch说：“当第十个人告诉我他们不会游泳时，我和我的一个同事Dori Hochard聊了一下，他说‘如果能给学生提供游泳课就好了’。”
当Lynch发现学生们对游泳课的兴趣程度令人印象深刻时，这个想法的小火花就开始膨胀了。她在弗大的GroupMe上发了一条信息，询问学生是否愿意报名参加AFC的游泳课，她的信息收到了大约80个赞。
这个想法被提出后，Lynch和她的同事向大学IM-Rec的娱乐项目主任Tom Cocke提出了他们的计划。在短短几天内，Cocke和他的部门就批准了这个课程。Cocke说，他很高兴能支持一项将加强水上项目并且支持学生的倡议。
“弗大有这么多来自其他县和全国各地的学生，他们可能在成长过程中没有（上游泳课）的这种机会，” Cocke 说，“如果能提供这样一个对学生有益的项目，我们会抓住这个机会。”
教员中的大多数人本身就是学生，他们意识到学生们经常有繁忙的日程安排。考虑到这一点，他们计划在短时间内坚持教学基础知识，以适应大家的时间限制并优化课程。
“我们的目标是在四个两小时的课程中尽可能多地教学，”Lynch说，“我们将教授动作和原理。”
Cocke和Lynch对开始课程，并帮助学生获得一项新的生存技能非常激动。感兴趣的学生将能够通过注册链接报名参加课程。在课程中培养同理心和包容性是教员们的首要任务。
“我觉得会游泳是非常重要的，这是一种生活技能，”Cocke说，“其他教员和我计划让这些课程能够让人感到非常具有包容性，使每个人感到舒适，并让他们知道我们是来帮助他们的的。”
学生不仅可以选择报名参加游泳课程，合格的学生还可以成为游泳教练。有兴趣做教练的学生必须之前教过游泳课，并通过严格的训练课程才能正式成为一名教练。
教练职位的申请现已在Handshake上开放了，Cocke鼓励学生申请，因为目前对教员的需求很大。
“我们仍在努力招聘教练以跟上需要上课的人数。”Cocke表示， “我需要工作人员每学期都能跟上扩张的步伐。”
Lynch钦佩目前的导师团队的支持以及他们如何代表了一代又一代的传承。
“说实话，这个团队真的很了不起。做了几年的工作人员们会指导新来的人，这样经验就会不断传承下去。”Lynch说。
总而言之，教员们都很想宣传这个消息，这样学生们就可以利用这个机会在同龄人中学习如何游泳。
“如果这事被更多人知道，可能就有更多的学生可以从中受益，”Cocke说，“我希望我们能够吸纳很多学生，并可以提供更多的课程。我们将尽可能多地排课，以吸引需要和想要参加这种类型课程的人。”
同样，Lynch也希望通过这些课程与同龄人分享她对游泳的热爱。她强调了积极锻炼的好处，并期待通过自己的努力来推广游泳。作为一名救生员，她努力促进水上安全，传播游泳带来的快乐。
Lynch表示自己非常注重锻炼和心理健康，所以希望这些课程能帮助到一些人。她认为跳进水里可以让人神清气爽。
Cocke赞同Lynch对教导员们的赞赏，并渴望看到游泳课程成为现实。他相信，强大的教员团队将以共情和正直的态度指导课程，促进每个人的成功。
“所有的教练都很棒，” Cocke说，“我不知道怎么回事，但我们总能找到想来工作的优秀人才。这就是他们所做的。他们热爱游泳，也热爱教人们如何游泳，他们非常棒。我们成功的唯一原因就是他们。”
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