El artículo no expresa las opiniones o posiciones de los traductores. El artículo es una versión traducida del artículo que se encuentra a continuación:
Escritor original: Zoe Ziff
Traducido por: Felipe Buitrago
El Instituto de Ciencia de Datos de la Universidad incorporó recientemente el nuevo Centro para la Ética y la Justicia de Datos, fundado por el Presidente de Bioética en la Universidad Jarret Zigon, con la intención de tener un mayor enfoque en la ética a través del análisis e interpretación de los datos. Esta alianza ha creado un nuevo curso para estudiantes de posgrado de ciencia de datos que se centra en problemas éticos relacionados al manejo de datos y el avance en tecnología.
El ICD (DSI en ingles), ubicado en los edificios Dell 1 y Dell 2, es un instituto académico y de investigación que ofrece programas de maestría en ciencia de datos, así como títulos dobles en asociación con la Escuela de Negocios Darden, la Escuela de Medicina, y la Escuela de Enfermería.
Phillip Bourne, director del ICD y profesor de ingeniería biomédica, considera a la ética como un pilar de su programa de maestría. Dijo que muy pocos científicos de datos tienen entrenamiento ético, y que la alianza con el centro va a equipar a los estudiantes con los instrumentos para hacer decisiones éticas a lo largo de sus carreras.
El Centro ofrece un curso a la Maestría en Ciencia de Datos que está específicamente diseñado para abatir problemas éticos en el área de ciencia de datos. Los estudiantes deben completar un proyecto de investigación al final de la maestría de 11 meses con un análisis de los aspectos éticos de su investigación como parte de la evaluación semestral. Mediante lecturas y discusión, DS 6002 “Ética de Grandes Datos I” promueve la aplicación de los fundamentos éticos en situaciones prácticas que se relacionan a datos y tecnología.
Según Samuel Lengen, el instructor del curso y un asociado de investigación en el Centro para la Ética y Justicia de Datos, hay tres componentes principales de la clase: expandir las cuestiones relacionadas a la ética de datos, discutir asuntos controversiales, y encontrar respuestas a desafíos éticos. Un ejemplo de situaciones reales analizadas a través de un lente ético en este curso es la manera como Facebook utiliza la información personal.
En otros casos como la información médica o financiera, los datos pueden ser mucho más personales, y el Centro quiere impartir esas consideraciones a los estudiantes de maestría.
“Estamos creando una perspectiva de ciencia social, o mejor dicho, una perspectiva antropológica a la cuestión de ética de datos”, dijo Lengen.
El estudiante de maestría Lucas Beane dijo que el curso le abrió los ojos. Su investigación es trabajar con la Escuela de Ingeniería en el Portal Abierto de Datos de Charlottesville, una organización que provee acceso a datos sobre Charlottesville. Esta organización busca hacer los datos accesibles para promover la solución a varios problemas en la ciudad, como vivienda asequible.
El Centro no únicamente se enfoca en la educación, sino también en educación; está interesado en explorar cuestiones éticas en tándem con nuevas tecnologías.
“Lo que la educación y la investigación van a hacer es un enfoque no solo en las reglas y guías éticas como por ejemplo, cómo ser un mejor científico de datos y seguir los procedimientos apropiados”, dijo Zigon. “Queremos hacer eso, eso es importante. Pero también queremos que los estudiantes y científicos de datos entiendan que… las tecnologías en las que están involucrándose y el trabajo que están haciendo probablemente sean el futuro de la tecnología en el mundo”.
En el primer mes de alianza, las instituciones se han enfrentado a problemas al tratar de impulsar el programa completamente y con la convergencia de puntos de vista sobre el verdadero significado de interpretaciones éticas. Tanto Lengen como Zigon hicieron énfasis en reestructurar la ética de datos como una exploración de cómo el desarrollo de datos cambia las interacciones humanas en vez de solo una guía para seguir cuando se hace investigación.
“Hay mucho apoyo del ICD para el tipo de preguntas que queremos analizar y el tipo de ética que datos que estamos tratando de desarrollar”, dijo Lengen.
El ICD busca expandir su contribución a la investigación de datos y planea empezar un programa de doctorado. Mientras que los centros de ética de datos surgen en otras universidades, Lengen espera que el Centro se siga desarrollando con el ICD.
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