Nota de la editora: Este artículo fue escrito originalmente por Michael Racz el 17 de mayo de 2026. Trabajamos para preservar el significado original en la traducción, pero no lo podemos garantizar.
La Clase de 2026 volviló al Lawn a celebrar sus días finales como estudiantes de la Universidad y años de trabajo hasta la graduación. Esos días finales — se llaman Las Ceremonias Finales — incluyen El Desfile Académico, La Ceremonia de Despedida, las ceremonias de graduación de varios colegios y un discurso inaugural del presidente emérito Jim Ryan.
La celebración empezó el viernes con la ceremonia de despedida y una fiesta para estudiantes de cuarto año, y los desfiles académicos se realizaron el sábado y el domingo.
El sábado, estudiantes se han graduado del College of Arts and Sciences, la Frank Batten School of Leadership and Public Policy y la School of Education and Human Development, han caminado por el Lawn y han escuchado un discurso de Kenyon Bonner, vicepresidente y chief student affairs officer.
Los graduados de la Clase de 2026 de School of Architecture, McIntire School of Commerce, School of Continuing and Professional Studies, Darden School of Business, School of Data Science, School of Engineering and Applied Science, School of Law, School of Medicine y School of Nursing caminaron el Lawn el Domingo. La profesora asociada de Commerce, Sherri Moore, se dirigió a los graduados el domingo.
El desfile académico del sábado
En el Desfile Académico del sábado, los casi graduados de la Universidad caminan por última vez como estudiantes — cada uno con una combinación única de los globos de mylar que eventualmente se donaron a U.Va. Health’s Children’s Hospital — entre una multitud de familias y amigos que celebran sus logros. Durante el desfile, el presidente de la Universidad, Scott Beardsley, otorgó oficialmente los títulos a la Clase de 2026 y los presentó como graduados de la Universidad.
Beardsley abrió el desfile con un saludo a los graduados y compartió algunos aspectos destacados de la clase. Según Beardsley, el graduado más viejo de la Clase de 2026 tiene 73 años y los más jóvenes, 19. Aún más, hacía hincapié en que muchos estudiantes se gradúan en dos o tres años, además de quienes volvieron a la escuela para terminar sus estudios tras el servicio en las fuerzas armadas.
Beardsley cerró sus comentarios afirmando su profunda confianza en la Clase de 2026 y destacando su capacidad para mejorar el mundo de la misma manera en que mejoraron la Universidad durante su tiempo en los terrenos.
«Tu coraje y resiliencia, tu cuidado mutuo, tu alegría… Su celo por la vida y el aprendizaje ha levantado a nuestra comunidad en cada paso del camino», dijo Beardsley. «Estás entrando en un mundo que continuará poniendo a prueba tu coraje, tu compasión, tu intelecto y tu alegría, pero no tengo duda de que estás preparado para el desafío».
Después de las palabras de apertura de Beardsley, el Rector de la Junta de Visitantes Carlos Brown dio un discurso introductorio, animando a los estudiantes a «presentarse», «hablar», «ponerse de pie» mientras dejan el terreno y comienzan a trabajar como líderes en el mundo.
Brown dijo que «aparecer» es abrazar la vida y estar presente. Dijo que estar en el cuarto donde se toman las decisiones, por ejemplo, en laboratorios, cuartos de juntas y espacios sin fines de lucro, permitirá a los graduados implementar cambios significativos en sus comunidades, profesiones y otras organizaciones. Brown también dijo que los estudiantes deben aportar sus ideas para mejorar los lugares donde viven y las instituciones de las que forman parte.
Por último, Brown animó a los estudiantes a defenderse, incluso ante el fracaso, y a seguir luchando por la mejora personal y social.
«Recuerda que el éxito es solo otro nombre del fracaso cuando no renuncias. Así que no tengas miedo de fracasar. Apunta alto en tu búsqueda de la excelencia, nunca te conformes ni toleres las bajas expectativas», dijo Brown. «Cada uno de ustedes es una grandeza esperando ser realizada. Lo sé porque ahora eres uno de nosotros, un graduado de la Universidad de Virginia, y es un honor tenerte en el redil. Has llevado el honor de honores».
Después de su discurso, Brown presentó a Bonner como orador del discurso de las Finales. Bonner abrió su discurso con una serie rítmica de comentarios que recibieron elogios significativos de los graduados y sus invitados. Sus comentarios introductorios destacaron aspectos de su vida antes y después de unirse a la comunidad universitaria en 2024.
«Solo soy un hombre del lado este de Cleveland, Ohio… Soy de primera generación y tengo ingresos limitados, y aprecio una buena carrera, como Forrest y Jim», dijo Bonner. «Todavía inspirado para ser el número uno, como Gretchen Walsh, me mudé de PA a VA… Estoy afuera en la esquina como Coupe’s y bares de caída como el entrenador Bennett hizo aros … Vean, vine a U.Va hace dos años después de 20 años de sentimientos profundos. Sin embargo, hoy estoy aquí para hablarles de planos».
Sus comentarios introductorios condujeron al tema central de su discurso —los planes —, con el fin de establecer ideas intelectuales y creencias institucionales que guíen su futuro. Mencionó específicamente los planes de educación superior que Thomas Jefferson estableció para la Universidad, pero se apresuró a señalar los defectos que presentan.
«Thomas Jefferson tenía planes… El plan de una universidad pública está basado en la libertad ilimitada de la mente humana», dijo Bonner. «Graduados, ustedes simbolizan las posibilidades del plan de Jefferson, incluso si él no las imaginó como tales. Sin embargo, creo que hay tal cosa como un plan divino más allá de cualquier mente, uno que excede los límites que el propio Jefferson no pudo superar».
Bonner luego animó a los graduados a crear un plan personal para guiarlos a través de la universidad y en el resto de sus vidas. Bonner dijo que estos planes deberán contener tres componentes: «resiliencia, sentido del deber y esperanza» y finalizó su discurso alentando a los graduados a seguir dejando los lugares mejores de lo que los encontraron.
«Estás dejando U. Va mejor de lo que la encontraste, y mientras continúas a lo largo de tu viaje en la vida y asciendes a grandes alturas en todos tus esfuerzos, por favor no te olvides de volver atrás y levantar a otros mientras subes», dijo Bonner. «Que vuestros espíritus estén de acuerdo con vuestras voces y, lo más importante, con vuestras acciones. Graduados, consideren lo que figura en el plan de su vida».
El Desfile Académico concluyó con la entrega de títulos de Beardsley a los graduados y con una interpretación final de «The Good Old Song».
La ceremonia de despedida
La ceremonia de despedida se llevó a cabo el viernes por la tarde, antes del Desfile Académico. La ceremonia incluye la presentación del Regalo de Clase, varios premios universitarios y Ryan como orador principal. La ceremonia de despedida es organizada por los fideicomisarios de cuarto año — el grupo de cuarto año que planea eventos para su clase y para la ceremonia de despedida, selecciona al orador y organiza el programa del día.
El evento se celebró este año en la John Paul Jones Arena, un lugar que simboliza el inicio de la promoción de 2026, cuando su graduación se mudó a JPJ desde el Lawn hace cuatro años.
El tema central del discurso de Ryan fue animar a los estudiantes a «hacer siempre lo correcto». Ryan dijo que cree que hacer lo correcto se reduce a seguir sus valores, incluso cuando no siempre se traduce en beneficio personal ni en ganancia.
«Si tuviera que reducirlo a su esencia, creo que hacer lo correcto significa vivir tus valores, incluso cuando es difícil e incluso cuando nadie está mirando, y significa tomar decisiones que no se refieren a tu ganancia personal, sino a alguien más, a algo más grande que tú mismo: una comunidad, una causa [o] un principio», dijo Ryan.
Ryan dijo que actuar correctamente a veces puede ser muy fácil, pero también muy difícil. Dijo que también puede poner a alguien en desventaja a corto plazo, pero que, en última instancia, estará mejor a largo plazo si «se niega a comprometer [sus] principios».
Ryan concluyó su discurso diciendo que tiene plena confianza en que los graduados serán capaces de hacer lo correcto porque han demostrado hacerlo durante todo su tiempo en la Universidad. Mencionó específicamente los servicios que la Clase de 2026 ayudó a amplificar, como mejorar la Cavalier Food Pantry y establecer el Cavalier Career Closet como ejemplos de su compromiso de aportar positivamente a su comunidad.
«Muchos de ustedes me dijeron que esperan salir de U.Va mejor de lo que lo encontraron, y adivinen qué, juntos han hecho exactamente eso», dijo Ryan. «Tienes mi más profundo agradecimiento. Gracias por hacer lo correcto una y otra vez. Sigue haciendo solo eso siempre».
Annie Zhao, vicepresidenta de la clase de 2026 y alumna de la misma, abrió la ceremonia de despedida. Durante su discurso, Zhao reflexionó sobre los muchos recuerdos que la Clase de 2026 ha creado juntos en los últimos cuatro años y los animó a todos a tomarse el próximo fin de semana de ejercicios finales con calma.
«La ceremonia es un momento para reconocer a los miembros que han tenido un impacto duradero en esta Universidad, y hoy tendremos la oportunidad de celebrar a algunos miembros verdaderamente increíbles de nuestra clase», dijo Zhao. «Hoy también se trata de reflexionar y entrar en lo que viene, así que, al empezar, me gustaría que todos tuviéramos esto en cuenta. Estad presentes, porque este fin de semana se moverá rápido».
Tras el discurso de Zhao, se entregó una serie de premios a la clase de 2026. Algunos de estos premios incluyen el Louis A. Onesty Memorial Award — un premio otorgado a un estudiante-atleta que está comprometido con el mejoramiento no solo de sí mismo y de su equipo, sino de toda la comunidad de la Universidad — que fue otorgado a Myles Plummer, alumno de la clase 2026 y atleta de atletismo y campo.
Además, el James Earle Sargeant Award, un premio otorgado a una organización estudiantil dedicada a enriquecer tanto a la comunidad universitaria como a la comunidad más amplia de Charlottesville, fue concedido a Bridges to Learning. Bridges to Learning es un grupo estudiantil que se asocia con la Albemarle-Charlottesville Regional Jail para proporcionar servicios de tutoría a personas encarceladas que buscan obtener sus credenciales del General Education Development.
Por último, el Gordon F. Rainey Jr. Award for Vigilance to the Student Experience— un premio presentado por la Sociedad de las Purple Shadows para reconocer a las personas «cuya dedicación a los estudiantes ha dejado una huella profunda y duradera en la comunidad universitaria» — fue entregado a la ex Assoc Comercio Prof. Carrie Heilman. El hijo de Carrie Heilman, alumno de la clase 2026, Matthew Heilman, entregó el premio a su difunta madre y pronunció un discurso en conmemoración de su compromiso con los estudiantes universitarios. Carrie Heilman falleció a principios de este año tras un año de lucha contra el cáncer.
Matthew Heilman reflexionó sobre el compromiso de Carrie Heilman con los estudiantes, al describir su trabajo con los estudiantes atletas al servir en el comité de nombre, imagen y semejanza — la compensación de NIL permite que los estudiantes atletas sean compensados por terceros por el uso de su nombre e imagen — y su apoyo continuo para transferir estudiantes atletas. Cerró su discurso discutiendo cómo permanecerá recordada por mucho tiempo gracias a su impacto en la Universidad.
«Su memoria estará en los corazones de muchos. La pena, aunque dolorosa, es un recordatorio melancólico del profundo e íntimo amor», dijo Matthew Heilman. «La tristeza que los estudiantes, compañeros, amigos y familia sienten es un recuerdo de que la vida no es solamente una medida de años, sino que se construye sobre las relaciones».
Según la presentación de los premios, Beardsley recibió la Regla de la Clase – la Clase de 2026 recaudó 58.714 dólares mediante donativos de los estudiantes. La Regla de la Clase es una tradición en la que los estudiantes de cuarto año donan a diversas partes de la Universidad con mayor significado, como colegios individuales, becas o Contracted Independent Organizations.
Keoni Vega, presidente de la Clase de 2026 y exalumno de la misma, habló tras la aceptación de la regla por parte de Beardsley. En su discurso, Vega hacía hincapié en la resistencia que la clase demostró durante su tiempo en la universidad con la confusión durante los cuatro años pasados.
«Usted está cada vez más familiarizado con el nombre de nuestra Universidad en los titulares de prensa nacional», dijo Vega. «A pesar de eso, la mayoría de nosotros en este cuarto amamos esta Universidad más de lo que yo puedo tratar de decir en un discurso de cinco minutos».
Vega dijo que cree que el mantenimiento de las tradiciones, con mucho respeto, a lo largo del tiempo de la Universidad – como el autogobierno de los estudiantes – ha definido a la Clase de 2026.
«Yo creo firmemente que el mundo quiere personas que aportan una perspectiva única, que reimaginan lo antiguo, que revitalizan lo anticuado. La Clase de 2026, ese es nuestro mandato», dijo Vega. «Nosotros hemos completado aquí a U.Va y, después, este fin de semana, es nuestra decisión aceptar ese mandato y llevar nuestras propias perspectivas, reimaginarnos las tradiciones y dejar nuestra marca en su próxima aventura».
Michael Racz
Michael Racz es un escritor de noticias en The Cavalier Daily. Es un estudiante de segundo año en el College, con especialización en biología, y planea ingresar a la Facultad de Medicina. Además de The Cavalier Daily, Michael es miembro del Emergency Medicine Scribe Program y de la fraternidad Alpha Epsilon Pi. Le gusta escribir sobre temas de salud y de autogobierno estudiantil.
Read More
Profesores opinan sobre la ciudadanía por nacimiento
By Palk Malhi and Blanly Rodriguez | June 15, 2026Los profesores David Leblang y Amanda Frost analizan las implicaciones políticas y jurídicas de los intentos de la Administración Trump de restringir la ciudadanía por nacimiento y el caso Trump v. Barbara
General Assembly volvió a reunirse para vetar enmiendas proyectos de ley prioritarios
By Palk Malhi , Anthony Garcia Rangel and Caleb Snowhite | June 2, 2026La legislatura también ha entrado en una sesión especial del presupuesto, pero la han suspendido el jueves sin llegar al acuerdo
Estudiantes reaccionan ante el aumento del coste de matrícula para el curso 2026-27
By Brianna Paz-Roque , Sasha (Spoorthi) Nadkarni and Blanly Rodriguez | May 23, 2026Los estudiantes señalaron que desconocían que la Junta de Visitantes se reunió recientemente para discutir el aumento de la matrícula, y varios compartieron formas de combatir el creciente coste de asistencia
