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 Un estudio de la CDC publicado en mayo estudió las estrategias para prevenir la propagación en escuelas y encontró que las obstrucciones entre los estudiantes era el método menos efectivo de las pruebas.
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En medio del mandato de las mascarillas, U.Va. permite a los profesores dar clases sin mascarilla detrás de plexiglás

Un estudio de la CDC sobre las estrategias de prevención de la transmisión en las escuelas concluyó que las mascarillas y el aumento de la ventilación fueron los métodos más eficaces para minimizar la propagación del COVID-19, mientras encontró que las barreras entre los estudiantes resultaron ser el método menos eficaz.  


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Brenda Gunn, the director of the Albert and Shirley Small Special Collections Library and the Harrison Institute for American History, Literature and Culture, explores how students can approach the collections with curiosity, and how this can deepen their understanding of history. From exhibitions to the broader museum world, she reflects on the vital work of archivists in ensuring that even the quietest and oppressed voices are heard.