El artículo no expresa las opiniones o posiciones de los traductores. El artículo es una versión traducida del artículo que se encuentra a continuación: enlace
Escritora original: Caroline Meyer
Traducido por: Edward Contreras y Ian Fraser
La Escuela de Comercio McIntire anunció las decisiones de admisión para el programa universitario de la Clase de 2021 el jueves pasado, con una tasa de aceptación de 54.6% — un aumento leve del 52.1% del año pasado.
De las 560 solicitudes recibidas, 306 fueron aceptadas, 38 se dieron una prórroga y 216 fueron rechazadas. Los estudiantes aceptados tienen hasta el 21 de marzo al mediodía para aceptar o rechazar su oferta.
El promedio general cumulativo de los solicitantes fue 3.60, un pequeño aumento del 3.59 del año pasado. Los solicitantes aceptados tuvieron un promedio general de 3.75 — una disminución leve del 3.77 del año pasado — con una rango de 3.0 a 4.0. Los solicitantes de prórroga tuvieron un promedio general de 3.43 — una disminución de 3.50 el año pasado — y los solicitantes rechazados también tuvieron un promedio general de 3.43, un aumento de 3.34 el año pasado.
Puesto que el proceso de solicitudes no se ha realizado, el informe demográfico oficial para la Clase de 2021 todavía no está disponible. Del grupo de solicitantes este año — un 58.2% fue blanco, un 15.71% fue asiático-americano, un 7.1% fue extranjero no residente, un 3.73% fue negro o afroamericano, un 3.73% fue hispano, un 3.55% fue multirracial, un 0.18% fue nativo americano o nativo de Alaska y un 0.18% hawaiano u otro nativo de la Polinesia. Un 7.4% adicional no especificó ni raza ni origen étnico. Un 10.3% del grupo de solicitantes consistió de primera generación como estudiantes.
“[En cuanto a] las estadísticas demográficas... vimos una bajada leve de los solicitantes hispanos y multirraciales y extranjeros no residentes, pero nada sorprendente,” dijo Sadie Royal Collins, la Directora de Admisión Universitaria de McIntire. “Vimos un buen repunte de los solicitantes de primera generación, pero esto es sólo el primer año en que hemos monitorizado esta cifra. No hubo diferencias enormes.”
En 2018, el programa universitario de McIntire fue un 52.35% blanco, un 14.82% asiático-americano, un 11.22% extranjero no residente, un 6.79% hispano-americano, un 4.57% afroamericano, un 4.16% americano multirracial, un 0.14% nativo americano o de Alaska, un 0% hawaiano nativo o nativo de la Polinesia y un 5.96% desconocido.
Como en previos años, los estudiantes se inscribieron para solicitar entrada a McIntire en el otoño y realizaron una solicitud para el 26 de enero detallando sus distinciones y premios, cuatro actividades en las que participan durante el año académico, cualquier información familiar que pudiera ser un factor en su solicitud y una pregunta de ensayo. Su información académica — incluso su expediente académico — se envió directamente de su cuenta del Sistema de Información Estudiantil.
Luego se reunió un comité de cuatro miembros de la facultad para revisar cada solicitud. Todas las decisiones fueron deliberadas por al menos tres miembros de la facultad, aunque muchas fueron leídas por los cuatro miembros antes de tomar una decisión, según Collins.
“Están tomando decisiones independientes,” dijo Collins. “El comité de la decisión se compromete a crear una clase que ofrece una diversidad de experiencias, antecedentes, habilidades, posee curiosidad intelectual alrededor de una educación de negocios [y] muestra la preparación académica para participar en nuestro currículo riguroso.”
El proceso de la solicitud se ha modificado ligeramente en comparación con años anteriores. En lugar de cinco actividades extracurriculares, se les pidió que pusieran solo cuatro que ocurrieron durante el año escolar. Aunque en años anteriores se requerían dos ensayos y un ensayo opcional, las solicitudes de este año solo tenían un ensayo y un espacio para que los estudiantes pudieran explicar cualquier circunstancia atenuante que pudiera afectar su solicitud.
El proceso de aplazamiento también ya no requiere una entrevista para la admisión, un cambio realizado este año. A los estudiantes que fueron aplazados se les da la oportunidad de escribir un ensayo adicional y enviar sus calificaciones del semestre de la primavera.
“[Quitar la entrevista] debería facilitar [el proceso de aplazamiento],” dijo Collins. “En términos de tiempo, será más corto. El aplazamiento tiene que ver con lo académico y estamos buscando aprender más acerca de sus académicos. Tienen sus calificaciones de la primavera y un ensayo adicional que será revisado por el comité de nuevo.”
Collins agregó que cada estudiante tiene una razón diferente por ser atraído y solicitar a la Escuela. La Escuela ofrece una educación de negocios completa que culmina en un título de comercio, hasta que los estudiantes eligen una concentración, incluyendo finanzas y mercadeo, en su cuarto año.
“Nuestro currículo es muy dinámico, es interesante, es diferente de cualquier cosa que [los estudiantes] hayan experimentado en la Universidad,” dijo Collins. “Creo que enseñamos una muy buena combinación de pensamientos y habilidades fuertes ... Creo que es una combinación de nuestra educación completa y la comunidad aquí.”
Para Abdullah Maqbool, estudiante de segundo año y quien fue aceptado recientemente a McIntire, la decisión de solicitar provino de su curiosidad de por vida de los mecánicos de negocios y su deseo de trabajar en las industrias de Finanzas y Banca de Inversión.
“A largo plazo, quiero trabajar para o comenzar una organización sin fines de lucro que ayuda a mejorar a los empresarios desfavorecidos en países en desarrollo como donde nací (Pakistán),” dijo Maqbool en un correo electrónico a The Cavalier Daily. “Quiero integrar el comercio y el empresariado social.”
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